Республика Дагестан стала одним из первых регионов России, где успешно внедрена региональная информационная система «Электронное образование Дагестана». Эта система функционирует на базе платформы «Московская электронная школа» (МЭШ) и охватывает все учебные заведения республики. В настоящее время к ней подключены более 485 тысяч школьников и их родителей. С сентября текущего года к системе будут также присоединены колледжи региона.

Врио министра образования и науки Дагестана Яхья Бучаев подчеркнул, что МЭШ для республики — это больше, чем просто электронный дневник или журнал. Он назвал её безопасной экосистемой, которая объединяет детский сад, школу и колледж, формируя единое цифровое пространство для всех участников образовательного процесса: учителей, учеников и родителей.

Особое значение имеет цифровая библиотека, входящая в состав системы. Она содержит учебники, сценарии уроков, тесты, виртуальные лаборатории и видеоматериалы. Этот ресурс значительно облегчает подготовку учителей к занятиям и помогает учащимся в самостоятельной подготовке, в том числе к государственной итоговой аттестации. Цифровые учебники также частично решают проблему нехватки бумажных изданий, что является актуальным для Дагестана.

Мэр Москвы Сергей Собянин отметил, что работа над системой велась десять лет, в результате чего была создана одна из крупнейших в мире электронных библиотек. Он назвал сервис МЭШ самым продвинутым среди государственных систем, не имеющим аналогов. Собянин также подчеркнул важность совместного развития системы с пользователями.

Ожидается, что с учётом особенностей московской системы образования, сервисами МЭШ будет пользоваться каждый четвёртый школьник в стране. Общее число пользователей платформы превысит 10,2 миллиона человек.

Саида Магомедова, учитель русского языка и литературы СОШ № 4 города Хасавюрта и эксперт педагогического совета при Минпросвещения РФ, высоко оценила платформу. Она отметила её технологичность, интуитивно понятный интерфейс и эффективность в персонализации обучения. Магомедова также выделила, что МЭШ снижает бюрократическую нагрузку на учителей, автоматически формируя отчёты и избавляя от необходимости составления лишних документов.