Школьники из Дагестана приняли участие во всероссийском образовательном проекте «Кольцо открытий», который является частью программы Росмолодежи «Больше, чем путешествие». Учащиеся из Махачкалы, Каспийска и Сергокалы совершили четырехдневную исследовательскую поездку по национальному туристскому маршруту «Золотое кольцо». Проект собрал школьников, активно участвующих в общественной жизни, а также победителей и призеров различных конкурсов в области спорта, науки и творчества.

Дагестан на проекте представили две команды. Первая – команда Сергокалинской СОШ № 2 имени Героя России Магомеда Нурбагандова, в которую вошли Рамазан Пахрудинов, Марат Гасайниев, Амирхан Алискеров и Расул Бибулатов. Их сопровождала педагог Индира Абдурагимова. Вторая команда состояла из представителей разных образовательных учреждений региона: Айша Курбанова (СОШ № 59, Махачкала), Сафия Дадаева (Республиканский центр образования, Каспийск) и Аминат Зубаирова (Тукитинская СОШ).

В рамках поездки школьники выполняли прикладные задания, связанные с изучением истории и культуры. Они создавали эскизы старинных архитектурных деталей, формировали «звуковой образ» исторических и культовых построек, а также собирали материалы для аналитического проекта «Культурный код Золотого кольца». Маршрут включал посещение Иванова, где изучалась история текстильных мануфактур и промышленная архитектура; Ярославля, где осваивались навыки мозаичного искусства и росписи ярославского изразца; Владимира и Боголюбово, где были осмотрены памятники домонгольского зодчества, включая Золотые ворота, Успенский и Дмитриевский соборы, музейный центр «Палаты» и дворцовый ансамбль князя Андрея Боголюбского.

Завершилась программа защитой исследовательских проектов, как индивидуальных, так и командных. Школьники представили свое видение по сохранению и популяризации культурного наследия древнерусских городов. Проект был приурочен к Году единства народов России, объявленному Президентом Владимиром Путиным. Министр просвещения РФ Сергей Кравцов отметил, что сочетание экскурсионной программы с образовательными и творческими заданиями позволило участникам глубже понять культурное наследие страны и почувствовать связь с ее историей.